PENEDO-2010
ESCOLA ESTADUAL CÔNEGO TEOTÔNIO RIBEIRO
Av. Wanderley, 396 B. Santa Luzia Penedo-Al CEP: 57200-000
PROJETO GRANDES LEITORES
Educação Infantil e Ensino Fundamental
Início do projeto: setembro/2009
Duração: indeterminado
Disciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Arte ...
1- Justificativa:
A leitura nos permite entender melhor o mundo a nossa volta e conhecer melhor também quem somos nós. Por meio da leitura, ganhamos acesso a outras informações e novos conhecimentos. O aluno precisa além de saber ler seu nome, as placas nas ruas, as manchetes dos jornais, os livros das matérias como geografia, história ou português, fazer outro tipo de leitura muito importante: o das obras literárias. A imaginação é um ingrediente diferencial existente nos romances, contos, poemas, crônicas ou num texto de uma peça de teatro.
Este projeto de leitura é uma excelente situação para contextualizar a necessidade de ler. Idealizado com a proposta de promover o gosto pela leitura na formação de leitores assíduos através de atividades sequenciadas de leitura.
De acordo com os PCN da Língua Portuguesa, uma prática de leitura intensa na escola é necessária por muitas razões:
- Ela pode ampliar a visão de mundo e inserir o leitor na cultura letrada;
- Estimular o desejo de novas leituras;
- Possibilitar a vivência de emoções, o exercício da fantasia e da imaginação;
- Aproximar o leitor dos textos e os tornar familiares – condição para a leitura fluente e para produção de textos;
- Possibilitar produções orais, escritas e em outras linguagens;
- Possibilitar ao leitor compreender a relação que existe entre a fala e a escrita;
- Favorecer a aquisição de velocidade na leitura;
- Favorecer a estabilização de formas ortográficas.
Portando, uma prática intensa de leitura na escola é, sobretudo, necessária porque ler ensina a ler e a escrever. As pessoas aprendem a gostar de ler quando, de alguma forma, a qualidade de suas vidas melhora com a leitura, e para isto, este projeto visa aproximar os leitores de textos de qualidade desde o momento em que elas iniciam no mundo da leitura.
Para dinamizar, enriquecer e motivar o desenvolvimento deste projeto criou-se relação entre a Escola Estadual Cônego Teotônio Ribeiro e a Escola Municipal de Educação Básica Santa Luzia que elaboraram atividades de prática de leitura planejadas e executadas por professores e alunos das referidas escolas, tendo como material de trabalho os livros do PNBE da educação infantil e ensino fundamental.
2- Objetivo geral
Desenvolver o hábito de ler através da prática intensa de leitura a fim de formar leitores assíduos;
Estimular o desejo de outras leituras;
Desenvolver o pensamento lógico, a imaginação, o vocabulário, a noção de sequência e moral.
3- Objetivos específicos
Criar situações de leitura;
Possibilitar aos alunos o empréstimo de livros na escola;
Desenvolver a capacidade criativa do aluno e de compreensão de texto;
Enriquecer seu vocabulário;
Desenvolver atividades de incentivo à leitura.
4- Metodologia
Este projeto será desenvolvido com atividades iniciais de motivação, como apresentação de cartazes e mensagens. As atividades de leitura serão diversificadas e interdisciplinares com algumas atividades realizadas por alunos da Escola Estadual Cônego Teotônio Ribeiro nas salas de aula da educação infantil da Escola Municipal Santa Luzia.
Exposição semanal dos livros do PNBE no pátio da escola para escolha do aluno. O aluno assina a ficha de empréstimo quando pega o livro e quando devolve para controle do material trabalhado.
Os professores também preenchem a ficha de empréstimo dos livros e materiais didáticos que auxiliam no desenvolvimento do projeto.
Reunião quinzenal com o aluno para orientações sobre dúvidas relacionadas à leitura do aluno, conservação dos livros e atividades do projeto.
OBSERVAÇÃO:
A Escola Estadual Cônego Teotônio Ribeiro não possue biblioteca, dificultando com isto o andamento do projeto. No entanto, a perseverança de professores e alunos é o ingrediente principal para seu desenvolvimento.
